Как подготовить высококвалифицированного инженера в условиях стремительно меняющегося мира и технологического развития? Какие приоритеты нужны при проектировании образовательных программах и как выстроить взаимодействие с индустрией при этом?
Эти темы на панельной дискуссии «Образовательный код инженера», которая прошла в рамках XI Международной недели авиакосмических технологий Aerospace Science Week при участии Экспертного совета по науке и подготовке кадров для высокотехнологичных отраслей промышленности, Комитета Госдумы по промышленности и торговле и Комитета по развитию фундаментальной науки и подготовки кадров Союза машиностроителей России.
В дискуссии приняли участие руководители ведущих технических вузов, а также директор по управлению персоналом Госкорпорации Ростех" Юлия Цветкова и директор административного департамента Госкорпорации «Роскосмос» Дмитрий Шишкин.
Проректор по образованию НИТУ МИСИС Андрей Воронин обозначил ключевые изменения в подготовке инженеров: усиление роли работодателей в разработке и реализации образовательных программ, увеличение объема практической подготовки, обеспечение необходимого уровня фундаментальной подготовки и практических навыков студентов в рамках единого образовательного пространства, интеграция образовательной, научной, инновационной и внеучебной деятельности.
«Инженерное образование имеет особое значение для высокотехнологичных отраслей. Именно поэтому важно выстроить процесс образования будущего инженера таким образом, чтобы его компетенции были актуальными на рынке труда по окончании университета, — подчеркнул Андрей Воронин. — В Университете МИСИС выстроена гибкая система сроков обучения, которая, с одной стороны, обеспечивает сохранение возможности раннего трудоустройства выпускника для работодателя и, с другой стороны, предоставляет студентам право на самоопределение и более качественное управление своим образовательным маршрутом».
В тесном взаимодействии с индустриальными партнерами в вузе разработаны и реализуются многотрековые образовательные программы, позволяющие формировать у выпускника наиболее востребованный на рынке труда результат обучения и ориентировать трек на лучших работодателей. Среди используемых образовательных технологий сохраняют свою значимость проектное обучение (в том числе реальные кейсы от индустрии). Университет предоставляет обучающимся широкие возможности для реализации амбициозных проектов — как командных, так и личных.
