Образовательные программы

Цели образовательной программы кафедры

Стратегическая цель НИТУ МИСИС — укрепление позиций университета в качестве ведущего научно-образовательного центра мирового уровня. Цели кафедры сопряжены со стратегической целью развития университета.

Код	Цель	Требования ФГОС и (или) заинтересованных работодателей
Ц1	Подготовка выпускников к самообразованию и непрерывному профессиональному самосовершенствованию.	требования ФГОС; критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI; запросы отечественных, транснациональных и зарубежных работодателей.
Ц2	Подготовка выпускников к участию в выполнении междисциплинарных проектов в профессиональной области, в том числе в интернациональном коллективе.	требования ФГОС; критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI; запросы отечественных, транснациональных и зарубежных работодателей.
Ц3	Подготовка выпускников к научно-исследовательской деятельности в области разработки и производства компонентов и материалов для электронной аппаратуры, таких как СВЧ-компоненты и материалы; силовые компоненты и материалы; радиационно-стойкие компоненты и материалы.	требования ФГОС; соответствие со Стратегией развития электронной отрасли России.
Ц4	Повышение привлекательности электронной отрасли для выпускников.	соответствие со Стратегией развития электронной отрасли.

Выпускник по образовательной программе бакалавров по направлению 11.03.04 «Электроника и наноэлектроника» должен обладать следующими компетенциями

Код	Критерии для оценки компетентности
	Универсальные (УК) компетенции
УК-1	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «Введение», «1 Аналитический обзор литературы», «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение»; оценивается при защите ВКР.
УК-2	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «Введение», «1 Аналитический обзор литературы», «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение», «Выводы»; оценивается при защите ВКР.
УК-3	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «Титульный лист», «Задание на ВКР», «Аннотация», «Содержание», «Введение», «1 Аналитический обзор литературы», «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение», «Выводы», «Список использованных источников» и «Приложения»; оценивается при защите ВКР.
УК-4	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «Титульный лист», «Задание на ВКР», «Аннотация», «Содержание», «Введение», «1 Аналитический обзор литературы», «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение», «Выводы», «Список использованных источников» и «Приложения»; оценивается при защите ВКР.
УК-5	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «Введение» и «1 Аналитический обзор литературы»; оценивается при защите ВКР.
УК-6	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «3 Результаты и их обсуждение»; оценивается при защите ВКР.
УК-7	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «2 Материалы, методы и методики исследования;»; оценивается при защите ВКР.
УК-8	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение»; оценивается при защите ВКР.
УК-9	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «2 Материалы, методы и методики исследования»; оценивается при защите ВКР.
УК-10	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «3 Результаты и их обсуждение», «Выводы; оценивается при защите ВКР.
УК-11	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «Введение» и «1 Аналитический обзор литературы»; оценивается при защите ВКР.

	Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
ОПК-1	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «Титульный лист», «Задание на ВКР», «Аннотация», «Содержание», «Введение», «1 Аналитический обзор литературы», «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение», «Выводы», «Список использованных источников» и «Приложения»; оценивается при защите ВКР.
ОПК-2	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «3 Результаты и их обсуждение»; оценивается при защите ВКР.
ОПК-3	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «3 Результаты и их обсуждение»; оценивается при защите ВКР.
ОПК-4	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение», «Выводы; оценивается при защите ВКР.
ОПК-5	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение», «Выводы; оценивается при защите ВКР.

	Профессиональные компетенции (ПК)
ПК-1	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «Введение», «1 Аналитический обзор литературы», «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение»; «Выводы» оценивается при защите ВКР.
ПК-2	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «Введение», «1 Аналитический обзор литературы», «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение»; «Выводы» оценивается при защите ВКР.
ПК-3	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение»; «Выводы» оценивается при защите ВКР.
ПК-4	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах:: «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение»; оценивается при защите ВКР.
ПК-5	оценивается по результатам выполнения ВКР в разделах: «Титульный лист», «Задание на ВКР», «Аннотация», «Содержание», «Введение», «1 Аналитический обзор литературы», «2 Материалы, методы и методики исследования», «3 Результаты и их обсуждение», «Выводы», «Список использованных источников» и «Приложения»; оценивается при защите ВКР.

Выпускник по образовательной программе магистров по направлению 11.04.04 «Электроника и наноэлектроника» должен обладать следующими компетенциями

	Универсальные компетенции (УК)
УК-1	Способен осуществлять критический анализ новых и сложных инженерных объектов, процессов и систем в междисциплинарном контексте, проблемных ситуаций на основе системного подхода, выбрать и применить наиболее подходящие и актуальные методы из существующих аналитических, вычислительных и экспериментальных методов или новых и инновационных методов, вырабатывать стратегию действий
УК-2	Способен интегрировать знания и принимать решения в сложных ситуациях, формулировать суждения на основе неполной или ограниченной информации, управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
УК-3	Способен использовать различные методы ясного и недвусмысленного формулирования своих выводов, знаний и обоснований для специализированной и неспециализированной аудиторий в национальном и международном контекстах, организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели
УК-4	Способен эффективно функционировать в национальном и международном коллективах в качестве члена или лидера команды, применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
УК-5	Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
УК-6	Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки, участвовать в обучении на протяжении всей жизни
	Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
ОПК-1	Способен представлять современную научную картину мира, выявлять естественнонаучную сущность проблем, определять пути их решения и оценивать эффективность сделанного выбора, применять в профессиональной деятельности глубокие знания фундаментальных наук, знания в междисциплинарных областях
ОПК-2	Способен применять современные методы исследования, представлять и аргументировано защищать результаты выполненной работы, осуществлять моделирование, анализ и эксперименты в целях проведения детального исследования для решения сложных задач в профессиональной области
ОПК-3	Способен приобретать и использовать новую информацию в своей предметной области, предлагать новые идеи и подходы к решению инженерных задач
ОПК-4	Способен проектировать, разрабатывать и применять специализированное программно-математическое обеспечение для проведения исследований и решения инженерных задач в условиях неопределенности и альтернативных решений в рамках междисциплинарных областей
ОПК-5	Способен демонстрировать практические навыки для решения сложных задач, выполнения сложного проектирования, а также проведения комплексных исследований, знание экономических, организационных и управленческих вопросов, таких как: управление проектами, рисками и изменениями
	Профессиональные компетенции (ПК)
ПК-1	Способность разрабатывать технологические процессы и внедрение их в производство
ПК-2	Способность оптимизировать параметры технологических операций
ПК-3	Способность проводить экспериментальные работы и осваивать новые технологические процессы
ПК-4	Способность анализировать и выбирать перспективные материалы, технологические процессы и оборудование производства изделий микроэлектроники
ПК-5	Способен к реализации программ высшего образования уровня бакалавриат в области электроники и наноэлектроники